Após a conclusão deste curso, os participantes serão capazes de:
Elencar tendências da área da saúde que impulsionam a telefonoaudiologia
Definir o que é a telefonoaudiologia e suas principais atividades
Descrever como a telefonoaudiologia pode auxiliar o profissional a envolver o paciente em seu próprio tratamento.
Elencar os principais aspectos legais, éticos e regulatórios envolvidos na utilização de soluções em telefonoaudiologia
Identificar requisitos mínimos de infraestrutura tecnológica, padrões de segurança e privacidade para a teleconsulta
Listar os principais elementos de uma teleconsulta bem-sucedida e telepresença de qualidade
Resumir os elementos de uma teleconsulta centrada no paciente
Discutir potenciais desafios para utilização da telefonoaudiologia
Curso gratuito para sócio da SBFa e professores de graduação!
Você é sócio?Acesse o passo a passo, gere seu cupom e efetue sua inscrição com 100% de desconto!
Você é professor de graduação?Envie seu nome completo + email + certidão de regularidade do conselho regional que pertence para o email cursosead@sbfa.org.br
Sua inscrição será realizada manualmente dentro de 5 dias úteis.
1 mÃÆês
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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso
em até 1 mÃÆês
após a matrícula.
Conteúdo
1Apresentação do curso
Tem o objetivo de apresentar equipe e o curso em Telefonoaudiologia: princípios de boas práticas.
Guia do Aluno
12 págs.
Cartaz de apresentação
1 pág.
Apresentação Curso introdutório em Telefonoaudiologia: princípios da boa prática
02:32
Apresentação do corpo docente do curso
11 págs.
Desconto!
1 pág.
2Transformações na saúde e o cuidado centrado na pessoa
O módulo "Transformações na saúde e o cuidado centrado na pessoa" tem o objetivo de demonstrar as modificações que tem acontecido na área da saúde em termos de modelo de atendimento e uso de tecnologias.
Transformações na saúde
58:43
Abordagem centrada na pessoa: uma necessidade para o presente e o futuro
32:16
Modelo transteórico de mudança comportamental
23:40
3Telefonoaudiologia: Conceitos fundamentais
O módulo "Telefonoaudiologia: Conceitos fundamentais" tem como finalidade definir os conceitos relacionados à Telefonoaudiologia, indicando suas modalidades e descrever seus benefícios e limitações.
Contextualização e definição de telefonoaudiologia
09:02
Modalidades: síncrona, assíncrona, híbrida e automática (auto-teste)
10:04
Principais atividades: em Telefonoaudiologia
13:10
Locais onde a Telefonoaudiologia pode ser realizada
10:32
Potenciais benefícios e desafios da aplicação na fonoaudiologia
04:19
4Aspectos legais e regulatórios
O objetivo do módulo "Aspectos legais e regulatórios" é resumir os principais aspectos éticos e regulatórios relacionados à Telefonoaudiologia.
Direitos da personalidade
20:09
Legislação Aplicável
16:28
Responsabilidades
14:29
Resolução 580 de 20 de agosto de 2020
4 págs.
Diretrizes de boas práticas em telefonoaudiologia
98 págs.
Aspectos legais e regulatórios
22:23
Aspectos legais e regulatórios
11:45
5Escolha de tecnologia e telepresença
O módulo "Escolha de tecnologia e telepresença" tem por finalidade diferenciar as consultas síncronas e assíncronas e elencar os requisitos mínimos de infra-estrutura, segurança e privacidade para fornecimento de teleconsulta síncrona.
Infraestrutura tecnológica
10:55
Requisitos mínimos para a teleconsulta síncrona
18:22
Segurança e privacidade
17:35
Recomendações de segurança
10:40
Telepresença e etiqueta WEB
06:10
Habilidades de comunicação na web
03:42
6Telefonoaudiologia: considerações clínicas
O módulo "Telefonoaudiologia: considerações clínicas" tem o objetivo de elencar fatores que devem ser considerados na seleção de pacientes para teleconsulta, reconhecendo as limitações desta prática e descrevendo a estrutura da consulta para envolvimento do paciente.
Comunicação centrada no cliente
20:21
Estrutura de uma teleconsulta centrada no cliente
43:35
Teleconsulta: considerações para a seleção de pacientes
5 págs.
Mudança de comportamento em saúde: potencialidades da telefonoaudiologia
Obrigada pela oportunidade de atualização! Gostei muito do curso.
Mara Lúcia de Almeida Menezes
Parabéns pela qualidade do curso. Contribuiu muito para a minha formação.
Camila de Castro Corrêa
Informações bastante relevantes
Telma Pantano
Curso maravilhoso! Professores excelentes.
Joice Aparecida Costa Bernardo
O curso foi excelente! Muito bem estruturado em seu conteúdo, materiais (slides, vídeo e textos) e didática dos formadores. Foi uma oportunidade ímpar para minha atualização enquanto profissional!
Michele Toso Cappellini
Muito bom. Ãtima abordagem e ótimo conteúdo.
Gisele Nowitski Fao
gostei muito da didática do curso e dos professores, além de informações muito pertinentes para a abertura deste novo universo de atendimento aos fonoaudiólogos
Katia Ignacio Menegueti
Excelente curso, revisei conceitos, aprendi novos aspectos e desenvolvi maior consciência de alguns detalhes que eu não estava valorizando de modo adequado. A seleção dos docentes foi muito boa e senti ter feito um ótimo investimento de tempo e esforço de aprendizado.
Para mim, faltou uma apresentação inicial, indicando quantas seriam as provas e qual seu formato. Por exemplo, um simples aviso indicando: X provas em formato de testes de múltipla escolha, com 10 a 14 questões, após X blocos de 4/5 aulas, ajudaria muito.
Achei uma informação muito confusa a de que se deveria reservar 1h30min para a realização da prova. Comecei a fazer o curso ontem à noite, já cansada, mas com o compromisso de que era importante dar início a esse programa e preferi encarar a primeira prova ontem mesmo, pois estava com as informações presentes à mente. Quando vi que levaria uma hora, e trinta minutos, fiquei ansiosa e resolvi enfrentar a tarefa com rapidez e fiz os testes da tela, acreditando que seriam um total de 100 testes, em média, para serem utilizados os 90 minutos solicitados. Corri, li as questões na transversal e, rapidamente concluí o bloco, sem a atenção necessária, acreditando que iria prosseguir nessa avaliação, com outras séries de questões. Assim, tive uma atitude direcionada pela mensagem do portal e acabei me prejudicando, por ansiedade, errando coisas que eu sabia ou que avalia lido mal. Nos blocos seguintes eu já estava mais preparada, mas a mensagem de 1h 30min continuou aparecendo a cada um deles. Imaginar que seriam necessários de 7 a 9 minutos para cada teste é uma informação que pode gerar um comportamento inadequado.
De modo geral, considerei as aulas excelentes, uteis e os apresentadores muito bons. Alguns erros de digitação nos slides incomodam (pelo menos a mim), principalmente quando se pensa que esse é um curso oficial de nossa sociedade científica. Sinais de marcação no texto (como "ondinhas vermelhas" em todas as linhas de algumas telas, por provavelmente a configuração do Power point não estar em português) podem ser vistos como ruído visual e falta de atenção, revisão e de controle de qualidade no que se está oferecendo.
Finalmente, algumas das questões das avaliações eram irregulares, com a tendência de a resposta certa ser a mais longa, além de algumas perguntas obvias demais, sem força de avaliação do respondente.
Nada disso turva a excelência da iniciativa e estou profundamente agradecida por essa oportunidade. Resolvi registar essas observações por ter-me sido oferecido um espaço para tanto e pelo respeito que tenho por minha profissão e pela associação que nos representa a todos.
Parabéns aos professores e à diretoria da SBFa pelo valioso serviço prestado.
Mara Behlau
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